????2021年是“十四五”開局之年，是市委政府推進教育優先優質發展的關鍵之年，也是市教育局辦好人民滿意教育的奮進之年，更是泰州實驗中學創建省“四星級”高中的沖刺之年。做好這一年的教育教學工作，責任重大，意義非凡。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導思想，以黨的十九屆五中全會精神為工作指針，以市委市政府“辦好人民滿意的教育”為目標指引，以立德樹人為根本任務，以學生全面發展為工作中心，以全面優質服務教育教學為宗旨，融合校園文化建設，創新學校管理體制，優化校園教育資源，為全力推進“四星級”高中創建，實現學校高品質發展而努力奮斗。
二、工作目標
依據市委市政府新春第一會的會議精神，市教育局開學會議部署的具體要求，全面落實“辦好人民滿意的教育”工作舉措，以安全為基石，以德育為基礎，以教學為核心，以內涵謀發展，打造高效課堂；以質量為根本，以文化為重點，以特色為亮點，凝心聚力，真抓實干，努力創建成四星級高中。
三、具體措施
（一）抓好黨風廉政建設，嚴明紀律規矩
學校是傳播知識和傳承文化的“圣地”，是啟智增慧和培根鑄魂的“凈土”，我們必須從民族強盛安危的高度，充分認識學校黨風廉政建設的重要性與緊迫性。讓黨風帶動校風，讓黨員引領教師，讓教師感染學生，合力營造風清氣正的校園文明生態。
一是繼續加強黨史黨知學習。組織領導干部認真學習宣傳貫徹黨的十九屆五中全會精神，堅持集中學習與自學相結合，并堅持撰寫學習筆記。
二是深入開展"師德師風建設"活動。組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等法律法規，收聽收看先進典型人物事跡，做好學習筆記，熟知內容，規范行為。在認真學習的基礎上自查自糾，并做到莊重承諾、嚴格踐諾、多方評諾，對師德不合格的教師，實行一票否決。
三是全面開展廉潔文化進校園活動。充分利用學校櫥窗、教室后黑板報、征文活動、演講比賽、辯論會等多渠道，開展各種教育活動。
四是積極推進黨務、校務公開透明制度。對學校重大決策、政府采購、基建項目、招生招聘、評優評先等項工作，做到有針對性的真公開、常公開、全公開，并做好各種檔案資料的收集整理，努力打造"陽光教育"。
（二）抓實課堂課程陣地，構筑質量堡壘
教學質量是學校發展的生命線，課堂是教學的主陣地，校本課程的建設既有利于學生綜合能力的形成，又有利于教師專業水平的提升。抓實課堂、課程陣地，以培養學生全面發展為中心，以促進教師專業成長為重點，進一步優化教學資源，構建一體化的校本課程體系，構筑教學質量堅實堡壘。
1.分級推進“行政班+走班”教學。全校音體美教學繼續實施模塊化走班教學。先定選修模塊、專項，再組織學生選報、確定并組織實施教學。高三語數外實施A、B“行政班+走班”。重在對高三目標生、邊緣生進行培優補差。
2.科學推進泰微課資源應用。在集體備課、課堂教學中落實教師泰微課資源的制作與使用。課堂教學中的難點和重點鼓勵教師以微課方式呈現來解決問題。備課組長精選微課豐富課堂教學，提高教學效果。
3.深化落實教學五認真要求。備課，落實集體備課檢查制度。中層以上干部蹲點備課組參與集體備課，教務處、年級部檢查記載集體備課情況。教師在集體備課的基礎上形成二次備課的教學案。備課至少要有兩節的提前量，同一備課組要統一進度、統一重難點、統一作業。堅決杜絕無教案上課，提倡電子教學案。教師授課后，要有教學反思。教務處協同年級部在期中、期末深入備課組對教學常規情況進行檢查或抽查，將檢查結果計入教師教學常規過程考核，作為評優評先的依據之一。上課，繼續深化主體參與的課堂教學改革，轉變教學思想，變教為誘，變學為思。年級部每天至少2次巡查課堂，并做好記載。輔導，加強早晚自習、周六的行政值班，科任教師要增強課堂管理意識，切實履行教師職責。教師輔導期間要堅守崗位，不得遲到、缺席，不提前放學。作業布置與批改，利用極課系統，形成序列化校本作業體系。及時規范批改作業（有批改時間、同一備課組要統一批改等級或分數），提倡面批，作業要有恰如其分的批語，以促進師生之間的交流。教務處、年級部深入班級檢查或抽查學生作業，將檢查結果計入教師教學常規過程考核，作為評優的依據之一。教學反饋。中層以上干部將深入課堂聽課，協同年級部召開學生座談會、家長座談會，通過問卷調查，對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學生對教學的意見、建議。教務處將根據期中、期末考試及抽考分析教學情況。嚴把監考、評卷、核分、成績匯總、質量分析、考后講評六關。
4.創新推進體藝教學工作。制定《泰州實驗中學體藝學科績效考核實施方案》，創新激勵機制，調動體藝組工作積極性，提升體藝教育教學成效。一是體育競賽訓練工作。形成教研組牽頭，經驗豐富教師指導，全員參與的訓練機制，體育教師人人有訓練項目，人人有訓練目標，力爭市直運動會名列前茅。二是傳統球類教學訓練工作。采取體育教研組申報，學校批準，班主任支持的路徑，成立籃球社團，總務后勤提供保障，按照社團建設章程組織訓練。三是體藝“2+1”工作及大課間活動。針對校情分類制訂各年級學生體能達標標準，提供10多種體育技能項目和藝術社團供學生選擇，旨在讓學生養成終身收益的體育運動習慣和藝術素養。配合政教處進一步強化大課間活動學生的管理，發揮班主任的管理作用，讓大課間秩序更好。四是中高考音體美教學工作。研究新中高考音體美考試規則，體藝組制訂并落實好中高考音體美教學訓練方案，力求體育藝術課程不影響學生升學。
5.合理指導年級部工作。教務處制訂或完善年級主任工作職責及考核激勵機制。配合年級主任抓好年級的教風學風考風，抓好老師的備課、上課、輔導、作業批改等管理工作，組織好各類考試的質量分析會。每天中午12:20-13:00定時午間練，每周語文1次數學英語各2次。定期召開教師會、學生會、家長會，分析學生的思想動態，抓好尖子生的培養和學困生的轉化工作，努力提高年級教學質量。
（三）抓強課題項目研究，助力教師成長
科研能力是教師開展科研活動所需的各種能力的綜合，它決定了一線教師觀察教育現象的廣度、解讀教育現象的深度、解決實際問題的效度。所以，抓強課題項目研究，能夠以此引領學校內涵發展，助力教師專業成長和個人發展。
一是有效促進省市級課題建設。促進在研的三項省級課題“‘互聯網+’環境下高中歷史學科家國情懷教育的研究”” ‘“三生’體驗教育的實踐研究” “基于數字傳感器下的初中物理實驗教學創新實踐研究”和9項市級課題建設，督促各課題組常態推進研究，精心組織，扎實安排，認真探討，勇于實踐，爭取如期結題，投入新一輪的課題研究。
二是繼續加強省級課程基地建設。以省級課題“城郊高中‘中醫藥’校本課程開發的實踐研究”成果為抓手，開展創新創優項目建設；以兩次省級課程基地活動為抓手，加強頂層設計，認真組織教師參加基地建設活動，交流我校科研經驗，學習其他學校科研成果。
三是著力推進教科研項目建設。著力推進泰州市構建卓越教育體系培植項目“讓學習真正發生：建構指向核心素養的‘主體參與課堂’升級版”建設，制定相應的項目設施方案，總結項目設施成果，推廣項目設施經驗。
擬將省級“醫藥生態園綜合實踐課程基地”建設和核心素養培養融合，進行創新創優項目建設。
四是切實做好教師培養頂層規劃。在新課標、新課程、新教材、新高考實施背景下，在“打造‘主體參與’課堂教學的升級版”目標指引下，強化骨干教師培養。在教師隊伍整體素質提升的基礎上，以《泰州實驗中學三級骨干教師評比條件》為依據，常態化評選校級三級骨干教師；對照泰州市三級骨干教師評比細則標準，具體到人，在課題研究、論文撰寫、課程開發、各級公開課、賽課、講座、青藍工程等方面，搭建平臺促進成長，為市直級及以上骨干教師評選輸送優秀人才。
五是加大教師業務培訓力度。組織開展形式多樣的師德教育活動，在推進教師職業理想、職業道德和法制、心理健康教育活動中，重點關注教師綜合素養的整體提升。分層次進行業務培訓、德育培訓、專崗管理者培訓等專題板塊培訓，逐步構建具有學校特色的教師職前培訓、入職教育、職后提高的培訓和考核體系。
（四）抓好校園文化建設，豐富辦學內涵
校園文化是學校發展的靈魂，是學校凝聚人心、展示形象、提升品位的重要體現。健康向上、豐富深厚的校園文化對學生品性的形成、道德素養的提高、視野格局的養成具有滲透性、持久性的影響。
一是深入開展學生養成教育。我校德育工作有長期規劃和階段目標，在實際工作開展過程中不斷完善、落實德育管理制度，大力強化執行力度，努力實現全程育人、全員育人、全面育人的德育工作模式。本學期以“禮儀習慣””“勞動習慣”“衛生習慣”“學習習慣”“閱讀習慣”“節儉習慣”等養成教育主題為抓手，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，養成干凈整潔、樸素得體的衛生習慣，養成熱愛閱讀、高效學習的學習習慣，養成遵紀守法、舉止規范的行為習慣，爭做文明自律，全面發展的優秀中學生。
二是有效推進德育活動建設。本學期文明禮儀教育專題重點開展畢業禮、團日禮、踐行《泰州市文明行為條例》等主題德育活動；法治教育專題重點開展預防校園欺凌、交通安全教育、節能環保垃圾分類等主題活動；傳統美德教育專題重點開展包括感恩教育、經典誦讀、“我們的節日：清明節、端午節”、革命傳統教育等；青春理想教育專題重點開展青春儀式、成人儀式、生涯發展、心理健康等主題活動；德育活動的設計，要充分考慮學生的自主體驗、自主管理、自主教育，落實“主體參與”要求，提振精神面貌。
三是著力營造書香文化氛圍。本學期，在充分考慮可行性的基礎上，繼續推進“書香校園”活動計劃。大力加強“書香年級”“書香班級”“書香學子”“書香教師”建設，努力營造全校讀書氛圍，激發師生讀書興趣，養成良好的閱讀習慣，怡情悅性，為精神打底，為人生奠基，進一步樹立實中師生新形象，厚積實中文化底蘊。
（五）抓細疫情防控舉措，織牢安全網絡
學生生命安全是學校教育和諧發展的基石，涉及千萬家庭的幸福安寧和社會穩定。所以，校園安全必須常抓不懈，抓實抓細，織牢安全網絡。
1.加強制度建設，筑牢安全工作長效機制
一是健全安全工作管理機制。加強對安全工作的領導，校長擔任安全工作領導小組組長，發揮安全工作領導小組的作用，增強安全責任意識和憂患意識，充分認識學校安全工作的重要性、艱巨性和長期性，增強做好學校安全工作的責任感、使命感和緊迫感。
二是抓實安全工作常規管理。切實做好各類安全制度的修訂完善工作，繼續推行崗位責任制度、安全教育制度、安全檢查制度、集體外出和大型活動審批制度、應急救援制度、事故報告制度、安全事故責任追究制度等，做到管理無疏漏、無盲區，使安全工作規范有序。
三是強化落實安全工作責任制度。學校全體教職員工全面實施“一崗雙責制”，在履行各自崗位本職工作職責的基礎上，同時承擔安全管理工作職責，做到“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”，形成學校安全工作“人人都要抓，人人都要管”的工作格局。進一步加強和落實三個責任，一是落實監管責任。學校安全工作領導小組全面履行協調、監管職責，切實加強對學校安全工作的領導、指導，將學校安全工作“抓緊、抓實、抓細、抓好”。二是落實主體責任。要把各項安全工作責任落實到每一個崗位、每一位教職員工，使學校安全工作真正做到“到人、到崗、到底、到位”。三是落實家長監護責任。學校與家長簽訂安全責任書，強化家長監護意識，明確家長在安全問題上的責任，切實履行家長的監護義務。
2.組織專項培訓，提高師生安全防范能力
一是切實把安全教育融入到課堂教學之中。按要求開設安全教育課，積極開展各種安全及衛生教育活動，對學生進行日常安全和衛生知識教育，切實提高學生的安全知識、意識和防范能力。切實抓好“安全教育月”、“防溺水宣傳月”、“消防宣傳月”等主題宣傳教育活動。
二是廣泛開展學生法制教育。加強與公安、司法部門聯系，落實校園法制副校長和法制輔導員制度，積極開展消防、交通、禁毒、公共安全、心理健康、預防校園欺凌、預防青少年違法犯罪等教育，使師生熟記常用的報警、援助電話，提高學生應對社會安全事故和依法維護自身合法權益預防不法侵害的意識和能力。
三是重視預防溺水和交通事故等專項教育。根據近年學生安全事故發生情況，高度重視防溺水、道路交通、上下樓道、校外集體活動、食品衛生、預防傳染病、預防意外傷害事故等方面的教育，以及學生良好的日常行為習慣教育；要充分利用國旗下講話、主題班會、專題講座、校園廣播、安全知識教育課等形式對學生進行集中教育；利用櫥窗、墻報、黑板報、圖片展示等形式加強宣傳教育；利用安全教育APP、智慧校園平臺、電話、校信通、QQ群、微信群、《告家長書》等形式加強與家長的溝通聯系。
四是常態開展安全警示教育。經常開展安全警示教育，不斷創新安全教育方法，尋求安全教育載體，拓寬安全教育工作思路，提高安全教育的針對性、科學性和實效性。
五是加強安全管理隊伍培訓。開展安全政策法規培訓，不斷提高安全教育管理水平和效果。組織班主任、任課教師、安全工作人員和后勤服務人員認真學習有關學校日常安全管理知識及學校安全預案，開展相應的從業安全知識、技能上崗培訓，今年繼續組織教師參加安全素養培訓。加強保安職業技能培訓，提高保安的工作責任心。
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