泰州實驗中學
初中支部2015年春學期工作計劃
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一、?指導思想
????以黨總支精神為指導，從嚴管理支部黨員；以“一校一品”黨建品牌為方向，深入推進市級黨建重點課題的實踐研究；以素質教育5 2工程為抓手，全面提升教育教學質量；以教育轉型升級“163”行動計劃為聚焦，努力建設一支“主體參與“學校文化下的品牌黨員隊伍。
二、目標任務
????通過“主體參與”文化下黨員隊伍建設的校本實踐研究，常態化實施黨員“七個一“工程；進一步完善黨員“301”評優機制，營造“主體參與”黨建文化；深入推進創建活動，以創建促提升；深化市級黨建課題的實踐和理論研究，打造優秀黨員教師品牌和支部品牌。
三、具體措施
????1、?開展黨建論壇????
????圍繞素質教育“5 2”工程實施、學校“十三五”發展規劃意向以及學校轉型升級和質量提升突破點等中心工作。引領初中支部的黨員，深入思考，碰撞思想，科學認識我校發展中的階段困惑、近期目標和遠景藍圖，提升為教育事業而堅守，為教育規律而探索的團隊勇氣。組織支部黨員帶頭把“主體參與”課堂模式升華為“主體參與”課堂教學文化，讓“主體參與”不僅成為一種教學模式，而且成為一種學校文化，逐步形成適合學校發展實際的黨建思想、黨建理念和黨建實踐，學校轉型升級和質量提升成為學校的主流文化。
2、?實施課題引領????
????2015年，我支部將繼續組織黨員教師參與課題研究，保證90%的黨員成為課題研究的主持人或核心成員。通過黨員教師的課題研究，推進“學習型”黨員隊伍建設；通過“一對一”與困難學生幫扶關系的建立，推進“服務型”黨員隊伍的建設；通過體驗式學習方式變革的實踐研究，推進“創新型”支部的爭創活動，讓支部黨員在課堂、課題、課程的三位一體中體現黨員隊伍的主體作用、示范作用和引領作用。
????3、堅持“七個一”工程
????繼續以黨員“七個一”工程（即每學期讀一本課程建設方面的書，開一節“主體參與”公開課，命一份“微抽測”試題，上傳一份“主體參與”優秀教學案，發表一篇市級以上論文，幫助一個校內關注生，上傳一個學生滿意的微視頻）為載體，精致黨建管理，致力內部變化。一是重建教學方式，開放課堂。黨員干部親自帶頭開設公開課，親自展示一節優質教學案，主動接受群眾的評課，主動參加讀書論壇。二是重建教研方式，建構模式。全力推行“一人一課公開課、一周一課聽課、一科一課的課題研究”教研模式，打造合作學習的共同體。三是重建開課方式，注重評課。建立邀請式聽課的價值取向，強化“主體參與”課堂模式公開課后的交流、點評和反饋，鼓勵個性發言，通過校刊、校報引導教師做反思型的教學研究者。四是重建學習方式，主體參與。要求黨員骨干教師備課體現學生課前自主學習的檢查和處理，體現課中小組合作學習活動的創建，體現課后知識拓展延伸的自主學習循環。通過黨員教師的主體參與，著力重建具有校本特色的學校教學文化和教研文化。
????4、?注重黨建融合
2015年是“十二五“的收官之年，也是”十三五“的謀劃之年，打造黨建品牌、形成黨建特色、營建黨建文化、發揮堡壘作用是新一年的黨建任務。凈化黨員思想作風、提高黨員責任意識、發揮先鋒模范作用、注重隊伍素質提升是新一年黨員隊伍建設的關鍵。黨總支將注重黨建工作與其它相關工作的融合。一是注重黨員隊伍建設與學校德育工作有機結合，引導黨員教師不但注重教學技術，而且注重教育藝術，關注關愛學生生活，進一步體現“主體參與”校園德育文化建構市級結題課題的效應；二是注重黨員隊伍建設與課堂教學的有機融合，充分體現我校課堂的模式化、教案的校本化、課堂環節的活動化“主體參與”課堂教學要求；三是確保黨員隊伍建設與教師專業成長有機融合，通過“國培計劃”、課堂開放日、等形式搭建黨員教師專業成長的平臺；四是創新組織生活，聚焦思想作風，體現廉潔行為、堅持民主評議和民主生活會制度。進一步明確崗位職責，亮明個人身份，表現應有角色，營造敢抓、善管、真干的管理氛圍，落實負責、問責、追責的責任制重建；堅持學校發展需要什么，黨建就干什么，學生需要什么，黨員就干什么，全力打造學習型、服務型、創新型的黨員隊伍，充分體現“主體參與“的校園德育文化、課堂教學文化、校本教研文化和民主管理文化。
????5、創優激勵機制
新的一年中，初中支部一是舉行期終“七個一”成果展示匯報會，編輯黨員“七個一”專題論文集、優秀教案集、視頻集等；二是堅持實施“三看”措施，一看黨員班主任做得如何，二看黨員備課組長做得如何，三看黨員教師的教學進步度如何，繼續運用群眾路線教育實踐活動的總體要求，營造“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的從嚴治黨的黨建氛圍；三是加強黨支部的建設，建立健全“301”創先爭優機制，即在支部圍內評選3名優秀黨員，評選3節黨員示范課，校報或校刊上刊發3篇黨員發表的論文，競選先進支部；四是將黨員校級論壇或課題、課程參與成果作為黨員評優的重要積分因素；設立系列黨課專題櫥窗，外顯黨建思想，營建各支部之間的創先爭優氛圍，打造積極向上、主體參與的黨員創先爭優文化。
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總之，2015年是我校黨建工作創新的實踐之年，是黨建文化建設的推進之年，也是黨建作用發揮的關鍵之年，能否全面拉開“四星級“高中的創建，科學定位“十三五”的學校發展；能否全面提升教育教學質量，推動學生的差異發展；能否提高教師隊伍的整體素質，拓展校本課程的科學實施，關鍵取決于黨建工作的創新舉措和實踐探索。初中支部將會以黨建工作計劃的實施推動學校中心工作的開展，發揚“冒”的勇氣，開拓“闖”的思路，果斷戰略定位，堅守底線思維，積極發揮各個支部的主體作用，細化工作計劃的實施方案，不斷加強建章立制的規范性和系統性，全力推進依法治校民主管理的進程，確保學校年度目標圓滿完成，為創建“四星級”高中而團結拼搏，努力奮斗。
????????????????????????2015年3月1日
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