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為落實教育局《關于在全市教育系統開展大走訪大落實——“關愛留守學生，爭做教師媽媽”活動的實施意見》，以及市委、市政府關于“大走訪大落實”活動要求，我校從今年6月起，開展大走訪大落實——“關愛留守學生，爭做教師媽媽”活動。現制定本活動方案：
一、 主要目的
通過深入學生、深入家庭，走訪了解留守學生學習、生活以及身心發展的難點、盲點，切實了解留守兒童的生活、學習現狀，制定出合理的關愛措施，使“大走訪大落實”活動的實施上更加主動精準，在關愛留守學生的工作上更加主動自覺，在師德師能的建設上更加主動創新，構建關愛保護體系，確保留守學生健康發展。
二、領導小組
組 ?長：卞玉年
副組長：楊祥東、李瑞林、王 ?彬、楊建忠、王加升
組 ?員：尤紅陽、洪 ?澤 、吳長根、孫宜賓、郭秀蘭、錢南南、陳改芳、季云琴、趙 ?瀅、楊建梅
三、 走訪時間
2018年6月——8月
四、走訪對象
我校全體留守兒童
五、工作安排：
1．五月份，對大走訪活動進行宣傳動員；
2．六月份，對種類留守學生再次進行摸底統計，做好“愛心幫扶、師生結對”工作；
3．六——八月份，落實大走訪具體活動，做好活動記載；
4．八月底對大走訪活動進行總結。
六、活動內容
1.關心生活情況，促進留守學生自立自強。教師媽媽要從留守學生的衣、食、住、行等日常生活抓起，讓每一位“留守學生”學會自理、學會自愛、學會自重，養成良好的生活方式和文明的生活習慣；充分利用電話、微信、QQ以及書信等形式為他們與家長提供親情聯絡；及時宣傳相關教育資助政策，采用留守學生樂于接受的方式，落實好對特殊困難留守學生的生活補助。
2.關心學習情況，促進留守學生學有所成。教師媽媽要幫助和教育留守學生明確學習目的，端正學習態度，培養學習興趣，掌握學習方法，提高學業成績；制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果，并對幫扶情況進行及時記載；各地各校根據自身實際，建立健全彈性上放學機制，為留守學生提供安全、多樣、優質的課后服務。
3.關心身心健康，促進留守學生陽光成長。學校每學期要組織對留守學生進行1次常規體檢，開設2次心理健康知識講座；引導教師媽媽對帶有易發性、規律性的留守學生心理發展問題進行常規診治或疏導，把解決身心問題與提供情感關懷結合起來，做到及時發現、悉心矯治、有效化解，確保留守學生健康成長。健康教育及其管理要做到有計劃、有活動、有檢查、有記載。
4.關心活動情況，促進留守學生融入社會。各市（區）要在留守學生比較集中的地方建立“留守學生之家”，配備相應的設施設備，各校要積極開放各類功能教室、圖書館以及實驗室，為留守學生提供多樣化活動空間，引導他們多參加活動，多與他人接觸，主動融入社會，開闊視野，增長見識。
七、活動要求
1．走訪前，走訪者要求認真學習掌握教育局相關文件精神，領會大走訪的重要意義。
2．走訪中，對于問題要及時回復和解決，對于建議要認真梳理分析，特殊情況要及時匯報；
3．走訪活動中，嚴格遵守作風建設有關規定，不給受訪對象增添麻煩，樹立良好形象；
4．做好走訪活動的記錄，對特殊學生情況，向學校領導小組匯報，研究幫扶措施，注重活動的實效。
5.建立活動的長效機制，要求每位教師媽媽每次總結訪談信息，針對問題，每月進行一次以上的回訪，及時了解留守學生的身心發展。
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