根據《省教育廳辦公室關于建立基礎教育民生專項雙月報告制度的通知》及市教育局基教處對于這項工作的具體要求，統計我校實際情況，現匯報如下：
我校是泰州市教育局直屬學校，目前是一所完全高中。初中部三軌9個班，每班人數均少于等于45人，無大班額情況，無需化解。學校嚴格執行泰州市教育局的招生政策，新生入學嚴格按市局劃定的招生區域，免試就近入學。均衡配置師資，不設重點班、快慢班、實驗班等，學生入學隨機編班。
截止2020年4月底，我校初中部無中途失學輟學的學生。
義務教育學校建設項目標準化的達成比例經學校自評和教育局評估，已合格。具體情況如下：
學校校園占地160畝，規劃合理，教學區、運動區、生活區，三區劃分科學、清晰。學校體育教學硬件設施齊全，體育器材裝備充足，確保學生每天體育活動時間在1.5小時以上，保證每個學生至少掌握2種以上的體育技能。
學校高度重視校園安全,安保設施配備齊全。學校根據上級主管部門要求以及公安、消防等職能部門的指導，定期排查學校安全隱患，在學校主要出入口安裝安全攝像監控，在學校圍墻安裝安全報警裝置，在學校主出入口設置安全隔離欄，在學校警務室配齊配足各類警務器械，在教學區、生活區配齊消防器具。我校突發事件應急管理機制和師生安全教育制度健全，定期組織模擬演練，有效地做到了預防災害、應急避險、防范違法犯罪等活動。
學校校本課程規劃方案、體系健全，提倡素質教育，因材施教，走多元化發展的道路。開發了學科拓展類、實踐體驗類、體藝類等20多門校本課程，最大程度地滿足不同學生學習成長的需求。學校推行素質教育，向課堂要質量。
學校德育工作機構健全，制度完善，德育活動豐富多彩。學校利用一切機會，采取多種形式，構建各種平臺，對學生進行思想品德教育。日常課堂、校本課程、團隊活動、成長儀式、傳統節日、教育基地等，都成為對學生進行思想品德和日常行為教育的載體。學校還采取家校聯系、社區聯系、聘請兼職等手段，把德育工作延伸到校外，有機融入學生的整個生活。
學校學評教測評，學生對任課教師的滿意度達95%以上，學校辦學聲譽良好。
我校嚴格執行五嚴規定，嚴格控制每天學生書面作業總量，并出臺多項制度，切實減輕學生的課業負擔，樹立正確的教育質量觀，推進素質教育，把注意力聚焦到提高課堂效益上來，真正做到“量的減負，質的增效”，制定了泰州實驗中學學生課業負擔監測和問責制度。
學校崗位設置方案完善，出臺了《泰州實驗中學崗位設置方案和考核細則》，實施全員聘用制度，所有教職員工需競聘上崗。完善《泰州實驗中學職稱評審方案》，實施量化考核，做到公平、公正、公開。堅持干部述職制，并接受民意測評。近幾年，學校在成功制訂并實施了《泰州實驗中學教職工考核分配方案》的基礎上。根據形勢的變化經教職工代表大會討論通過，不斷調整績效分配方案，使之更為合理、公正。建立按勞分配、優績優酬的分配激勵機制，運行質態較好。
學校財務管理實行校長負責制，由學校財務部門統一管理；嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律，財務會計制度健全，財務管理規范。學校辦學經費全面納入財政保障范圍，實行預算單列，按照教職工編制標準、工資標準、學校建設標準、生均公用經費標準等及時足額撥付。學校生均公用經費標準由縣級財政部門會同教育部門，在不低于省定基準定額基礎上，按時足額撥付，做到專款專用。學校免收學生學費、雜費、課本費、作業本費，嚴格執行國家相關法律法規和財經紀律，財務制度健全，財務管理規范。
學校有正確的教育質量觀，學生綜合素質評價考核制度健全，不按學生成績進行校內和班級排名。學生發展評價辦法科學，學生成長電子檔案或記錄袋健全，初中部實行綜合素質評定。
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泰州實驗中學
2020年6月10日
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