為全面提升教師的校本課程開(kāi)發(fā)能力，使我校的校本課程開(kāi)發(fā)再上一個(gè)新臺(tái)階，3月16日我校專門(mén)召開(kāi)了校本課程開(kāi)發(fā)專題培訓(xùn)會(huì)，毛加和副校長(zhǎng)就如何進(jìn)行“校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理”作了專題講座。
毛校長(zhǎng)從課程改革的角度入手闡述了校本課程的開(kāi)發(fā)與當(dāng)前的課程改革中有關(guān)發(fā)展學(xué)生個(gè)性的要求極其吻合；校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施是深入推進(jìn)新課程的需要，是學(xué)生發(fā)展的需要，是學(xué)校發(fā)展的需要，也是教師自身發(fā)展的需要。毛校長(zhǎng)指出校本課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施要遵循需要與實(shí)效的原則、自主與自愿的原則、靈活與開(kāi)放的原則、形式與內(nèi)容統(tǒng)一的原則；要保持開(kāi)放與民主的決策過(guò)程，在保持連續(xù)性的同時(shí)應(yīng)當(dāng)不斷關(guān)注動(dòng)態(tài)變化。毛校長(zhǎng)還從校本課程的界定、開(kāi)發(fā)的一般程序、內(nèi)容結(jié)構(gòu)模式、課程資源的開(kāi)發(fā)、課程教學(xué)模式、課程的評(píng)價(jià)以及人員落實(shí)等各方面全面講解了“如何規(guī)范操作校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施與管理”問(wèn)題，并要求全體教師根據(jù)學(xué)校課程資源和學(xué)校特色，結(jié)合學(xué)生興趣愛(ài)好，積極投入新一輪校本課程的開(kāi)發(fā)。
毛校長(zhǎng)的講座如一把鑰匙解開(kāi)了沉積在教師心中的有關(guān)開(kāi)展和實(shí)施校本課程的種種困惑，給教師帶來(lái)了大量的嶄新理念和知識(shí)體系，對(duì)提高教師自身素質(zhì)，提升校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的能力提供了極其有益的幫助，受到了與會(huì)教師的一致歡迎。
???? 此次培訓(xùn)會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著我校的校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)入了一個(gè)新的階段。
