泰州實驗中學開展新冠肺炎防控應急演練
為做好新冠肺炎疫情防控工作，我校3月20日下午開展了一次應急處置演練活動。演練活動分為演練準備會和現場演練兩個階段。學校新冠肺炎疫情防控領導小組成員、相關職能處室負責人、各年級主任、部分班主任、校醫等參加了演練。
（演練準備會）
在演練準備會上，演練總指揮，黨委書記、校長卞玉年對演練活動提出了“四要”的要求，一是思想上要高度重視，二是模擬演練要逼真，三是組織安排要有序，四是活動開展要有效。現場總指揮、副校長王加升明確了此次演練項目、實施目標，介紹了演練流程，進行了具體分工。安管處主任祝加偉解讀《泰州實驗中學新冠肺炎疫情防控應急預案》，組織參練同志討論修改了演練實施方案。
現場應急處置演練選擇了2個模擬場景，分別是學生入校場景和教室上課場景。
場景一：學生入校時，在校門口體溫監測點發現學生A體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
學生分道入校，有序排隊，前后保持一米以上距離，保安用測溫儀測定體溫，值班干部、校醫在一旁觀察監督。
在發現學生A體溫異常或有呼吸道疾病癥狀后，校門口值班干部立即將該生帶到學校體育館內隔離觀察室觀察，班主任迅速通知家長來校，總務處同志安排工作人員沿校內護送路線消毒。
隔離室醫務人員身著防護服，對該生進行二次體溫檢測，發現該生體溫仍然異常，詢問其14 天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史，并做好記錄。
在了解到該生有途經史后，醫務人員立即撥打120，由120專車送至定點醫院就診，同時報告值班校長，值班校長馬上聯系泰州市疾控中心，并向校長卞玉年報告情況。
班主任了解相關情況，通知家長前往醫院，做好晨午檢登記。校長卞玉年立即將疫情上報市教育局，總務處主任張建華組織工作人員封鎖相關區域，登記周邊接觸人員，等待疾控專業人員到達現場做流行病學調查，在疾控專業人員指導下做好周邊環境消毒。
場景二：教學過程中發現學生B身體出現異常。
上課老師在發現學生B身體出現異常癥狀后，用紅外線測溫儀測量該生體溫，將其帶到室外空曠地帶，電話聯系班主任和校醫。班主任、班級安全員分別組織近距離的同學、班級其他同學轉移至不同的隔離觀察教室。學生B交由采取了防護措施的校醫沿指定路線帶往設在體育館內的隔離觀察室，總務處負責人安排保潔員立即對該班教室進行消毒并開窗通風。
在隔離觀察室待短暫休息后，校醫再次測量發現該生體溫仍然異常，經詢問該生14 天內沒有確診、疑似病例接觸史等異常情況后，通知班主任聯系該生家長，讓其送孩子及時就醫，按醫療機構指引的處理步驟處理，并向值班校長匯報相關情況。
演練過程中，各個部門嚴陣以待，聞令而動，有條不紊地完成了突發新冠肺炎疫情應急處置演練任務。本次演練活動的開展，檢視了應急預案的可行性，讓參練人員熟悉了處置流程，增強了學校戰勝新冠疫情的信心。（泰州實驗中學安管處）
（學生有序入校）
（保安依次檢測學生體溫）
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??????????? （醫護人員穿防護服帶離疑似學生）
（隔離區進行二次檢測）
（組織學生撤離原教室）
（清空教室并進行消毒）
（校長卞玉年向上級部門匯報情況）
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