泰州實驗中學集體備課制度
一、全體教師都必須參加集體備課（教研活動）。
二、集體備課應做到“三定”（定時間、地點、中心發言人），各年級同一學科同一類班級應做到“四統一”（統一教學內容、進度、作業量、質量考核標準）。個人鉆研與集體研究相結合，共同解決教法、教材疑難，取長補短，共同發展。
三、實行主備課人制度。每周同一年級同一學科由一位教師作為主備課人，在備課會上，就下一周授課內容提出設想，其他教師提出建議，然后形成具體學歷案。
四、每位教師要重視二次備課這個環節。在上課之前，對通過集體備課形成的學歷案要根據實際情況進行個性化的處理。
五、要做到超前備課，每次集體備課活動時，要對上周授課情況進行小結，應特別注意對“課后分析”的交流。
六、每次備課（教研）活動，教研組長要做到考勤簽名。
七、主要任務：
① 了解、檢查并交流上周教與學的進度情況，二次備課和課后反思的撰寫情況。
② 了解、交流或通報上周學歷案使用和作業批改情況。
③ 安排好教研公開課，組織好聽評課活動，交流聽課學習情況。
④ 對照教學計劃，商量并確定下一周教學內容、時間安排和主要活動。
⑤ 重點討論本次備課內容，共同修訂好主體參與.學歷案一體化資料。
⑥ 相關練習、作業的安排與處理辦法。
⑦ 推薦或學習有關報刊上的教改文章，課程改革、考試方面的重要信息。
⑧ 優秀論文、典型案例、摘抄等交流展覽。
八、具體要求：
①? 每次活動，必須在做好充分準備的基礎上，準時參加備課活動，不遲到，不早退，不做與集體備課無關的事情。
②? 上周內容的通報、交流必須建立在活動之前的抽查、了解、掌握第一資料的前提下進行，并能每次突出一至兩個重點內容，盡量準備個案和大家一起剖析。
③?主體參與．學歷案一體化資料，有主備人主講，大家討論，修改、調整、增刪，并考慮到不同層次的班級學生的情況。
④不定期安排不同層次班級的老師介紹自己教學或者學生學習的情況，總結成功做法，幫助解決疑難問題。
⑤?試題增刪修改，練習與測試的批改、記分、講評、補救措施等做到明確清楚。
九、教研組長、備課組長要妥善保管好集體備課記錄，期末交教導處存檔。
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