參會的教育界同仁在報到處領取參會材料
參與的課堂
師生互動
教研室錢德春同志參與聽課
教育界同仁濟濟一堂正在聚精會神的聽課
我校蔣源芬老師在上課
蔣源芬老師參與討論
學生專注的眼神
市教研室石志群主任主持活動
市教科所胡唐明所長講話
專家精彩點評
專家精彩點評
何校長做經驗介紹
何校長專心致志聽報告
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江蘇教育報關注此次活動，專職記者在現場聽課
市教育局董健副局長發表重要講話
省教研室鞠文燦副主任親臨現場并作重要指示
10月15日，泰州市“星光大舞臺·初中課堂教學模式展示活動”在我校成功舉行。江蘇省教研室副主任鞠文燦、泰州市教育局副局長董健、泰州市教育局教研室主任石志群、泰州市教育局教科所所長胡唐明和無錫市教科研中心副主任、省特級教師、教授級中學高級教師周仁良，省數學專家、特級教師、蘇科版教材核心編寫者周凱以及全市所有初中分管教學的副校長、教科室主任、相關學科的教研組長共630余人參加了本次活動。活動內容主要包括三個方面：一、各模式課堂教學展示；二、各模式實施經驗介紹；三、專家點評和領導講話。本次活動由市教研室石志群主任主持。
上午，與會人員分初中語文和初中數學兩個組現場觀摩了四種課堂教學模式的展示課，分別是：洋思中學的“先學后教，當堂訓練”教學模式展示課；溱潼二中的“自學自測，互學互助，導學導練”教學模式展示課；靖江市實驗學校的“交互質疑”教學模式展示課和我校的“主體參與”教學模式展示課。四種教學模式各有特點、各具特色、交相輝映、異彩紛呈，激起了與會人員的濃厚興趣，給他們留下了深刻的印象。然后，參加課堂教學模式展示的四所學校分別介紹了各模式的主要內容，實施該模式的主要成果、主要經驗和實施體會。
在下午的活動開始之前，何世祥校長致簡短的歡迎辭，對各位領導、專家和老師的光臨表示熱烈的歡迎和真摯的感謝。接著，省特級教師、蘇科版教材核心編寫者周凱老師和無錫市教科研中心周仁良主任分別對兩節數學課和兩節語文課作了專家點評。周凱老師在點評中指出，泰興市洋思中學創設的“先學后教，當堂訓練”課堂教學模式、姜堰市溱潼第二中學創設的“自學自測，互學互助，導學導練”課堂教學模式，是對《新課標》倡導的新思想、新理念的探索與實踐，做到了將學與教融合為一個整體；注重對基礎知識、基本技能的理解和掌握；強化了互動和應用，體現了《新課標》強調的“做數學”的思想并且將將《新課標》的理念內化為教師的教學行為。這兩節課的教學正是圍繞《新課標》倡導的“自主、合作、交流、探究”等教學活動精心設計的，通過“先學后教，當堂訓練”、“自學自測，互學互助，導學導練”的探索、實踐呈現了教學內容，較好地體現了課堂教學的有效性。周仁良主任在點評中指出，這兩堂好課為我們展示了兩個好的教學模式，尤其是蔣源芬老師的課始終貫徹著模式的要求和精神。兩位老師在教學中都注意了導入環節的設計，為學生營造了進入課文的良好氛圍；注重朗讀教學在語文課堂中的運用；注重了討論環節在課堂中的科學運用，注重引導學生自主質疑和釋疑，并認真傾聽學生的回答，真正體現了民主教育的精神；始終把學生放在教和學的第一線，使學生的主體精神得到了充分體現和展示。
兩位專家在點評中對泰州市大力推進課堂教學改革做出了高度評價，指出落實江蘇“五嚴”規定，推進素質教育，實施新課改，關鍵在于課堂教學改革，并認為在目前的形勢下強勢推進課堂教學模式改革非常重要、十分及時。兩位專家充分肯定了我校主體參與課堂教學模式的成熟性、實用性和可推廣性，認為我校的主體參與課堂教學模式科研含金量高；注重對基礎知識的掌握，能使學生得到扎實的基礎訓練，很實在；并強調了學生精神底子的夯實。主體參與教學模式解決了當前課堂教學中存在的一系列難題，為當前課堂教學改革提供了一個很好的“范例”，是新課程改革的理念的引領、方向性引領和方法引領。
江蘇省教研室鞠文燦副主任也親臨會場，參加研討，現場講學，當場指導。他對泰州市教育局組織的這次“星光大舞臺·初中課堂教學模式展示活動”活動感到很振奮，他認為這個活動不僅僅是一次教研活動，而是一種新的認識，體現了泰州對課堂教學科研的認識達到了一個新的高度。他希望泰州市能將這種“百家爭鳴，百花齊放”的課堂教學模式展示活動堅持下去，并將它制度化、常態化，為教師的成長和才能的展示搭建一個穩固的平臺。
泰州市教育局董健副局長與會作了重要講話。董局長在講話中指出江蘇省“五嚴”規定的實施，倒逼我們要提高課堂教學的效率，“星光大舞臺”這一活動就是在這樣的背景開展的，它是我市課改成果的發現和展示平臺，在今后的一段時間內將集中展示和交流全市各地、各學校的課改成果，努力形成以“主體參與”課堂教學模式為重點的，豐富多彩的，既有泰州區域共性又有各校鮮明個性的課堂教學模式。董局長在講話中指出，聚焦課堂，強調主體參與，實踐多種多樣的課堂教學模式是我市當前課堂教學改革的“亮點”，他要求全市各學校在課堂教學改革實踐研究中要注意以下幾點：強調“雙主體”課堂教學理念（即教師和學生的主體地位）；強化“雙適合”教學思想（即適合教師和適合學生）；重視課堂教學中的“兩合作”（即“生生合作”、“師生合作”）和“三自主”（即學生自主參與、自主建構和自主創造）；正確處理好課堂教學的“四大關系”（即預設與生成的關系、自主與合作的關系、質疑與探究的關系、發展與創造的關系）。董局長的講話，為大家指明了方向，樹立了課堂教學改革的信心，表明了當前教育教學工作的中心思想和研究方向。
石志群主任在總結講話中對本次活動成果表示了充分肯定，對泰州實驗中學為此次活動所作的精心準備表示衷心的感謝，并對各學校當前工作提出了明確要求，指出：當前工作要以課堂教學改革為中心，認真研究學習先進的理論和成功經驗，以實際行動投入到實施素質教育、提高教育教學質量的工作中來。
本次“星光大舞臺·初中課堂教學模式展示活動”是我市落實江蘇省“五嚴”規定、進一步推進課堂教學改革、提高課堂教學效率的又一次重大活動，活動效果顯著，吸引了江蘇省教育電視臺、江蘇教育報刊社、泰州電視臺、泰州晚報社和姜堰電視臺等媒體的采訪報道。
此次“星光大舞臺”教學研討活動是我校歷史上規模最大、參加學校和人數最多、影響最深遠的一次活動，它為我校提供了一次極為難得的學習和發展機遇，給我校教科研工作注入了生機和活力，老師們先進的教學經驗，專家的精彩點評，領導的諄諄教誨，必將大大地推動和促進我校的特色建設、多元發展和規范管理，對促進我校教育教學改革，提高教育教學質量，推進學校的持續快速發展具有十分重要的意義。
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